România utilizează repetenția ca pedeapsă în educație, cu efecte negative. Țările nordice adoptă abordări eficiente pentru sprijinul elevilor.
- Peste o mie de elevi din județul Iași nu au promovat anul trecut, iar la nivel național, zeci de mii de elevi sunt lăsați repetenți
- Repetenția este corelată cu abandonul școlar și are efecte negative semnificative asupra elevilor, inclusiv scăderea stimei de sine și a motivației
- Țările nordice aplică modalități alternative de sprijin pentru elevi, evitând pedepsele prin repetenție
- Experții subliniază necesitatea intervențiilor timpurii și măsurilor personalizate pentru prevenirea repetenției și a abandonului școlar
Context
Problema repetenției în sistemul educațional românesc a crescut semnificativ în ultimele decenii, având un impact fundamental asupra elevilor, mai ales în comunitățile defavorizate. Conform studiilor, repetarea clasei a fost percepută mai degrabă ca o pedeapsă, fără a oferi soluții reale pentru problemele educaționale existente. În contrast, țările nordice adoptă un model centrat pe sprijinul individualizat al elevilor și prevenirea abandonului, oferind resurse adaptate nevoilor lor.
Impact
Efectele negative ale repetenției sunt variate: de la scăderea stimei de sine și marginalizarea socială, până la abandonul școlar crescut. Experții indică faptul că elevii care repetă anii școlari au mai multe șanse să se confrunte cu autoizolare și lipsă de motivație. În plus, sistemul educațional are de suferit, resursele fiind consumate fără a aduce rezultate clare în învățare.
Clarificări
Repetenția nu este o soluție viabilă la problemele educaționale
Confuzie: Mulți consideră că repetarea clasei îi ajută pe elevi să recupereze lacunele în învățare.
Realitate: Studiile demonstrează că repetarea nu rezolvă problemele de fond și că intervine mai degrabă în sporirea riscurilor sociale și educaționale.
Sprijinul individualizat este esențial pentru succesul elevilor
Confuzie: Se crede că toți elevii pot beneficia de aceleași metode de predare și evaluare.
Realitate: Fiecare elev are nevoi diferite, iar metodele de predare trebuie să fie adaptate pentru a răspunde acestor necesități, evitându-se stigmatizarea.
De știut
- Advocă pentru politici educaționale ce pun accent pe prevenție și sprijin individualizat.
- Susține inițiativele care îmbunătățesc accesul la resurse educaționale pentru elevii din comunități defavorizate.
- Monitorizează și evaluează impactul programelor destinate reducerii abandonului școlar.
Întreabă 365 Stiri:
Sursa originală a acestui articol este https://adevarul.ro/stiri-interne/educatie/romania-foloseste-repetentia-ca-pedeapsa-cu-2491977.html
